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本文通过对中国动画史中几个问题的回顾,希望指出当代动画人才培养过程的几个误区问题。当代动画教育怎么面对80年来的动画传统?怎么去赚取商业动画前提下的资源?是闭门造车的满足还是要积极的走出自设困局,进而形成、建立属于自己的动画形态?如何在保证其商业价值的同时构建出当代中国动画的“语言范式”?