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空间想象能力不足,导致高中数学中的立体几何成为很多学生谈之色变的知识点,教师常常花费很多课时来重点讲授,但还是收效甚微。文章通过论述空间想象能力对学生能力培养的意义,以及立体几何与空间想象能力的关系,提出结合培养空间想象能力和立体几何教学的策略,让学生提升空间想象能力,学好立体几何的同时提升认识世界的基本能力。