【摘 要】
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本文以河套学院农业水利工程专业水利工程制图课程为例,研究了怎样围绕着学生通过学习提升专业能力、创新能力、实践能力、学习能力和社会适应能力,体现应用型的办学思路。
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本文以河套学院农业水利工程专业水利工程制图课程为例,研究了怎样围绕着学生通过学习提升专业能力、创新能力、实践能力、学习能力和社会适应能力,体现应用型的办学思路。
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