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在国家认证标准视域下,学前教育专业实训室建设应结合人才培养特点,依据"理实"一体、项目管理、系统科学、"精益"价值等相关理论,遵循目标导引、体系构建、明确要求的思路加以规划和确定,强化一体化设计和全程参与,并注重验收评估。
国家认证标准视域下的学前教育专业实训室建设思考
【摘 要】
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在国家认证标准视域下,学前教育专业实训室建设应结合人才培养特点,依据"理实"一体、项目管理、系统科学、"精益"价值等相关理论,遵循目标导引、体系构建、明确要求的思路加
【机 构】
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连云港师范高等专科学校学前教育学院
【出 处】
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连云港师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2017年04期
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