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摘 要：随着我国教育的不断创新与改进，高中学生教育也在改变。在高中教育教学中高中教师应当创新教学方法，让学生能养成良好的思想道德，并将其有效地运用到今后的学习和生活中。
关键词：高中学生;创新教学;方法
高中生处于已经步入社会的年纪，他们应当学习更多对自己有帮助的思想道德，以形成正确的人生观、价值观和世界观。但是根据现今的统计，高中教师对学生的教育有很多缺点和漏洞，而想要弥补这些问题，就需要高中教师创新教育教学方法，让高中生能够更好地度过高中生活。
一、高中学生教学上存在的问题
（一）高中教师缺少素质教育观念
在高中教育教学中，教师都缺少素质教育观念，因为高中比较注重学习，很多教师都把自己的教学经历放在教学上，希望学生能够通过有效的学习在高考中取得好成绩，但是高中教师却不知素质教育对高中生而言一样重要，所以我们应当提高高中教师的观念，让高中教师能够知道素质教育观念的重要性，并能主动地为学生构建相关课堂。
（二）部分高中教师缺少以身作则的态度
现今是一个科技、经济发达的社会，很多教师总是为了利益而教学，当然也有很多高中教师认为自己只要把教育教学搞好，就无关培养学生的综合教育。其次，很多高中教师都不能以身作则，为学生做出榜样，甚至现今会出现很多恶劣的现象，直观、直接地影响着学生的生活和认知，很多教师控制不住自己的内心想法和一举一动，对待学生学习草草了事，并且在课后的行为举止较为低俗，并且有的教师会当学生的面抽烟喝酒，当学生做错事情的时候，大肆地辱骂学生，侮辱学生的人格等等，这些现象的出现会对学生产生负面的影响和不同的认知。因此在高中教育中，应当让教师形成以身作则的思想和认知，为学生做出好的榜样，从而影响学生今后的发展。
（三）现今网络时代对高中生的教育产生一定的影响
现今是网络发达的时代，人们足不出户就能得到外界的消息，并且手机、电脑也普及到每个家庭中，虽然这些科技产品会给学生带来很多的帮助，但是也会给学生带来很多弊端的问题，信息化的年代，如果信息过于繁琐的话，会直接影响高中生的教育，使学生产生一定的思想污染。因此在网络时代的新形势下，家长和教师应当减少一些不良信息的開放，让学生能够避免这些负面影响，让学生的教育得到更好的发展和培养。
二、高中学生教育的创新教学方法
（一）高中教师积极地为学生营造文化环境，促使学生得到更好的教育
高中教育的开展过程中，学校可以与教师一同构建积极、健康、活泼、具有丰富色彩的文化背景，让学生能通过这样的环境直接影响到自己的思想和认知，也能让学生通过这样的气氛有效地提高自己的身心健康和综合素质。当然想要更好地为学生营造文化环境，高中教师应当仔细地了解学生的需求和思想，根据学生的想法和真正需求构建有效的文化环境，让学生能够真正地放下自己的盔甲，和高中教师积极融入到一起，敞开心扉让自己的兴趣和喜爱更好在高中生活中绽放。因为高中教师都知道兴趣是培养学生和促使学生学习和认知的最好方法，因此高中教师应当积极地培养学生的兴趣，提高综合素质的养成和行为习惯的养成。在高中教育教学中，教师不光要为学生构建更好的教学方法，同时也要做到以身作则，认知到有帮助于学生的素质养成的良好道德标准，从而规范自己的日常行为，通过点点滴滴渗透的方式促使学生的各种思想得以提高，形成更好的道德思想，也能让学生有效地在高中学习中受到德育教学的熏陶。
例如：高中教师与学校为学生建立文化环境，通过实践认知能力和道德，学校可以组织学生去敬老院参加一日公益活动，通过活动让学生养成尊老爱幼，并能认知到，当以后自己有能力或者有时间的时候，应当帮助更多需要帮助的人，提高自己的爱心和责任心等等，通过这样简单的教学活动，就能让学生很快地学习到道德和道理，以及学生在今后的生活中需要有的认知能力。
（二）高中教师结合学生校内外的生活，从而更好地规范学生的道德标准
对于高中生而言，学生的生活和人身都比较自由，因此高中教师应该注意到这一点，可以在教育教学中结合课内外的生活和环境，对学生展开有效的教学和引导，促使学生能够形成良好的道德标准，同时也希望学生能够认清自己想要的生活，以及人生观、价值观和世界观等很多正确的观念。高中教师想让学生更好地认识到德育，就应当和学生的生活和认知相结合，这样才能充分调动起他们学习的兴趣和热爱情趣，通过有效的学习促使学生各方面都得到一定的培养和提高。
结束语：
在高中，高中教师想要培养学生的各方面教育，就应当创新教学方法，改变以往传统的教学观念，多与学生沟通，并且根据学生的种种需求和想法进行构建，让这些教学方式能有效地提高每一位学生，无论是在高中时间，还是在未来的社会中，都能有正确的人格和想法，秉着一个道德的心对待未来的每一个人、每一件事。
参考文献：
[1]胡富国. 以德育人——高中班级管理艺术探析[J]. 学周刊，2020（02）：161.
[2]马芳. 班主任德育教育创新研究[J]. 学周刊，2020（02）：162.
[3]殷学新. 论新时代下小学德育教育的有效途径[J]. 学周刊，2020（03）：171.
关键词：高中学生;创新教学;方法
高中生处于已经步入社会的年纪，他们应当学习更多对自己有帮助的思想道德，以形成正确的人生观、价值观和世界观。但是根据现今的统计，高中教师对学生的教育有很多缺点和漏洞，而想要弥补这些问题，就需要高中教师创新教育教学方法，让高中生能够更好地度过高中生活。
一、高中学生教学上存在的问题
（一）高中教师缺少素质教育观念
在高中教育教学中，教师都缺少素质教育观念，因为高中比较注重学习，很多教师都把自己的教学经历放在教学上，希望学生能够通过有效的学习在高考中取得好成绩，但是高中教师却不知素质教育对高中生而言一样重要，所以我们应当提高高中教师的观念，让高中教师能够知道素质教育观念的重要性，并能主动地为学生构建相关课堂。
（二）部分高中教师缺少以身作则的态度
现今是一个科技、经济发达的社会，很多教师总是为了利益而教学，当然也有很多高中教师认为自己只要把教育教学搞好，就无关培养学生的综合教育。其次，很多高中教师都不能以身作则，为学生做出榜样，甚至现今会出现很多恶劣的现象，直观、直接地影响着学生的生活和认知，很多教师控制不住自己的内心想法和一举一动，对待学生学习草草了事，并且在课后的行为举止较为低俗，并且有的教师会当学生的面抽烟喝酒，当学生做错事情的时候，大肆地辱骂学生，侮辱学生的人格等等，这些现象的出现会对学生产生负面的影响和不同的认知。因此在高中教育中，应当让教师形成以身作则的思想和认知，为学生做出好的榜样，从而影响学生今后的发展。
（三）现今网络时代对高中生的教育产生一定的影响
现今是网络发达的时代，人们足不出户就能得到外界的消息，并且手机、电脑也普及到每个家庭中，虽然这些科技产品会给学生带来很多的帮助，但是也会给学生带来很多弊端的问题，信息化的年代，如果信息过于繁琐的话，会直接影响高中生的教育，使学生产生一定的思想污染。因此在网络时代的新形势下，家长和教师应当减少一些不良信息的開放，让学生能够避免这些负面影响，让学生的教育得到更好的发展和培养。
二、高中学生教育的创新教学方法
（一）高中教师积极地为学生营造文化环境，促使学生得到更好的教育
高中教育的开展过程中，学校可以与教师一同构建积极、健康、活泼、具有丰富色彩的文化背景，让学生能通过这样的环境直接影响到自己的思想和认知，也能让学生通过这样的气氛有效地提高自己的身心健康和综合素质。当然想要更好地为学生营造文化环境，高中教师应当仔细地了解学生的需求和思想，根据学生的想法和真正需求构建有效的文化环境，让学生能够真正地放下自己的盔甲，和高中教师积极融入到一起，敞开心扉让自己的兴趣和喜爱更好在高中生活中绽放。因为高中教师都知道兴趣是培养学生和促使学生学习和认知的最好方法，因此高中教师应当积极地培养学生的兴趣，提高综合素质的养成和行为习惯的养成。在高中教育教学中，教师不光要为学生构建更好的教学方法，同时也要做到以身作则，认知到有帮助于学生的素质养成的良好道德标准，从而规范自己的日常行为，通过点点滴滴渗透的方式促使学生的各种思想得以提高，形成更好的道德思想，也能让学生有效地在高中学习中受到德育教学的熏陶。
例如：高中教师与学校为学生建立文化环境，通过实践认知能力和道德，学校可以组织学生去敬老院参加一日公益活动，通过活动让学生养成尊老爱幼，并能认知到，当以后自己有能力或者有时间的时候，应当帮助更多需要帮助的人，提高自己的爱心和责任心等等，通过这样简单的教学活动，就能让学生很快地学习到道德和道理，以及学生在今后的生活中需要有的认知能力。
（二）高中教师结合学生校内外的生活，从而更好地规范学生的道德标准
对于高中生而言，学生的生活和人身都比较自由，因此高中教师应该注意到这一点，可以在教育教学中结合课内外的生活和环境，对学生展开有效的教学和引导，促使学生能够形成良好的道德标准，同时也希望学生能够认清自己想要的生活，以及人生观、价值观和世界观等很多正确的观念。高中教师想让学生更好地认识到德育，就应当和学生的生活和认知相结合，这样才能充分调动起他们学习的兴趣和热爱情趣，通过有效的学习促使学生各方面都得到一定的培养和提高。
结束语：
在高中，高中教师想要培养学生的各方面教育，就应当创新教学方法，改变以往传统的教学观念，多与学生沟通，并且根据学生的种种需求和想法进行构建，让这些教学方式能有效地提高每一位学生，无论是在高中时间，还是在未来的社会中，都能有正确的人格和想法，秉着一个道德的心对待未来的每一个人、每一件事。
参考文献：
[1]胡富国. 以德育人——高中班级管理艺术探析[J]. 学周刊，2020（02）：161.
[2]马芳. 班主任德育教育创新研究[J]. 学周刊，2020（02）：162.
[3]殷学新. 论新时代下小学德育教育的有效途径[J]. 学周刊，2020（03）：171.