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【摘要】如何提高人体解剖学实验室建设和管理水平，是我国各高等院校快速发展的障碍，更是影响我国人体解剖学教学水平提高的瓶颈。因此本文对人体解剖学实验室的建设和管理措施进行探索总结，为实验室建设与管理工作顺利开展提供参考依据。
【关键词】实验室管理；实验人员；人体解剖学
人体解剖学在具有枯燥、繁多的特点，其教学质量受到严重影响。而人体解剖学实验教学的实践性很强，对人体解剖学至关重要。因此，做好人体解剖学实验室的建设和管理，对提升解剖教学水平具有推进作用。
1提高人体解剖学实验室的建设水平
提高人体解剖学实验室教学软件及硬件环境是实验室建设首当其冲的重要任务。对实验室建设和管理进行改造和完善时，要以国家实验室建设的标准为参照。在人均使用面积、结构合理化的设计理念等各个地方对实验室进行改善。同时在改造中，综合考虑实验室的标本等的结构比例、实验室的物资数据库建设、实验室设施和布局等，以便于保存人体标本，增大人体组织结构标本的库存量，确保教学的有效进行。
1.1优化实验室的标本等的结构比例标本及其展板建设是人体解剖学实验室建设不可或缺的必要组成部分，较高质量和足够数量的人体组织结构标本是实验室的基础。实验室标本种类繁多，例如小标本、大体标本、盒装标本、骨骼标本和模型标本等。大量调查研究发现，多数实验室标本存在严重的结构比例失衡的问题，且以普通的局部解剖标本居多，而血管铸型标本等特殊标本严重不足。而层次分明、各种组织结构比例合理的标本能在实验教学中具有重要意义，其能增强学生对人体整体结构的认识和记忆，有助于建立深刻的印象。因此，从长远看，建设好人体解剖学实验室，必须重视视标本建设，优化标本结构比例是人体解剖学实验室的发展趋势。
1.2实验室的物资数据库建设人体解剖学实验室拥有大量的标本、展示图和各种实验仪器和设备，是实验室正常运作的硬件基础，是实验室管理工作的重点。对标本、展示图和各种实验仪器和设备建立完善的数据库，其对教学等工作顺利开展具有推动作用。其次，数据库一旦建立，能够方便地查找各种实验室物资的库存、使用、维护等情况不仅能够很好的记录，以及及时打印成各种报表，以便实验人员查询。同时还可以帮助我们协调有序地开展工作，避免资源的浪费。
1.3改善实验室设施和布局通过对我国人体解剖学教学整体情况的调查研究发现，局部解剖学和系统解剖学已经成为国内教学的主流，可见为适应社会的需求，完善的系统解剖学和局部解剖学实验室的建设实验教学的重点。而纵观国内外，断层解剖学实验室是未来的发展方向，因此断层解剖学实验室的建立是高水平解剖学教学的保证。同时随着各种标本的完善及各种实验设备的更新，人体解剖学实验室的基本设施应该做进一步改善，如面积的扩充、通风设施等，以及标本、设备等物资的合理布局，其对实验工作的顺利开展都至关重要。
2提高人体解剖学实验室管理水平
完善的管理制度是保证人体解剖学实验室管理工作规范和有序的基石，是各项工作良好运转的依托。其次实验室人员良好的素养和专业知识，以及实验设备和仪器等资源的维护，对提高人体解剖学实验室管理水平都具有重要意义。
2.1完善管理制度完善的管理制度是顺利开展管理工作的依托和基石。實验室的管理制度一般由实验员管理职责、实验室仪器及设备管理职责、实验室主任管理职责、实验室开放管理制度和实验室仪器及设备器赔偿制度等组成。因此完善的管理机制至少应包括：“实验室管理人员职责”、“实验室物品及仪器日常使用和维护管理制度”、“实验室开放管理制度”、“实验室物品及仪器损坏赔偿制度”等。可见只有不断完善的管理制度才能保证实验室的管理
2.2实验人员的素养首先，我们树立以人为本的管理理念，从而提高实验室人员的工作积极性，这也是管理工作的出发点和重点。高素质的实验队伍的建立及其积极性的激发，一直以来都是实验室工作顺利开展的关键。但纵观我国的教育体制及现状，可以看出，在众多高校中，实验技术人员的地位较低，往往会受到歧视等。因此高校教育者应该相应的提高实验人员的地位，赋予其教师编制等，从而极大提高其工作积极性。以人为本的管理理念就是要提高实验人员的思想文化素质和知识层次，并是其应得到尊重和肯定，这也对管理人员提出了更高的要求。
其次，为提高教学水平和日常管理，实验室必须重视对实验人员的培养。对技术人员的素质培养主要有以下三方面：一，解剖学教学能力的培养；二，培训标本制作技能；三，提高对实验室设备等物资的维护能力。以上工作表明，实验管理人员作为实验室日常管理顺利开展和运转的细胞，同样需要大量的学习进修的机会，使其正确、有序和合理地开展管理工作成为可能。
3建立多媒体网络解剖学实验室
大量研究表明，有限的实验室教学证严重影响着解剖学的教学质量，但随着信息技术的不断更新和科学的不断进步，多媒体教学手段被引入其中，且其已成为未来发展的趋势。解剖学作为形态学科，传统的人体解剖学实验教学是利用标本、和挂图等辅助教具的直观教学，具有一定优势，但也存在局限性。而借助多媒体网络技术，可以各种动画下过进行演示，能够直观地反映人体结构构成，有利于学生理解和记忆，并能极大地激发学生的学习积极性，是拓展教学思路的重要方法，其具有广阔的应用空间。
总之，提高人体解剖学实验室的建设和管理水平，不仅能够提高了高校的教学水平，更能提高实验实人员和学生的整体素养，激发学生的探索欲望和参与的积极性，促进了我国教育事业的发展。
参考文献
[1]张更.人体解剖学实验室建设的探讨《基础医学教育》，2004年第04期.
[2]罗嘉伦，涂腊根.人体解剖学实验室建设与实验教学改革探索《井冈山医专学报》，2007年第05期.
[3]王家增.人体解剖学探究型实验教学的探索《解剖科学进展》，2011年第04期.
【关键词】实验室管理；实验人员；人体解剖学
人体解剖学在具有枯燥、繁多的特点，其教学质量受到严重影响。而人体解剖学实验教学的实践性很强，对人体解剖学至关重要。因此，做好人体解剖学实验室的建设和管理，对提升解剖教学水平具有推进作用。
1提高人体解剖学实验室的建设水平
提高人体解剖学实验室教学软件及硬件环境是实验室建设首当其冲的重要任务。对实验室建设和管理进行改造和完善时，要以国家实验室建设的标准为参照。在人均使用面积、结构合理化的设计理念等各个地方对实验室进行改善。同时在改造中，综合考虑实验室的标本等的结构比例、实验室的物资数据库建设、实验室设施和布局等，以便于保存人体标本，增大人体组织结构标本的库存量，确保教学的有效进行。
1.1优化实验室的标本等的结构比例标本及其展板建设是人体解剖学实验室建设不可或缺的必要组成部分，较高质量和足够数量的人体组织结构标本是实验室的基础。实验室标本种类繁多，例如小标本、大体标本、盒装标本、骨骼标本和模型标本等。大量调查研究发现，多数实验室标本存在严重的结构比例失衡的问题，且以普通的局部解剖标本居多，而血管铸型标本等特殊标本严重不足。而层次分明、各种组织结构比例合理的标本能在实验教学中具有重要意义，其能增强学生对人体整体结构的认识和记忆，有助于建立深刻的印象。因此，从长远看，建设好人体解剖学实验室，必须重视视标本建设，优化标本结构比例是人体解剖学实验室的发展趋势。
1.2实验室的物资数据库建设人体解剖学实验室拥有大量的标本、展示图和各种实验仪器和设备，是实验室正常运作的硬件基础，是实验室管理工作的重点。对标本、展示图和各种实验仪器和设备建立完善的数据库，其对教学等工作顺利开展具有推动作用。其次，数据库一旦建立，能够方便地查找各种实验室物资的库存、使用、维护等情况不仅能够很好的记录，以及及时打印成各种报表，以便实验人员查询。同时还可以帮助我们协调有序地开展工作，避免资源的浪费。
1.3改善实验室设施和布局通过对我国人体解剖学教学整体情况的调查研究发现，局部解剖学和系统解剖学已经成为国内教学的主流，可见为适应社会的需求，完善的系统解剖学和局部解剖学实验室的建设实验教学的重点。而纵观国内外，断层解剖学实验室是未来的发展方向，因此断层解剖学实验室的建立是高水平解剖学教学的保证。同时随着各种标本的完善及各种实验设备的更新，人体解剖学实验室的基本设施应该做进一步改善，如面积的扩充、通风设施等，以及标本、设备等物资的合理布局，其对实验工作的顺利开展都至关重要。
2提高人体解剖学实验室管理水平
完善的管理制度是保证人体解剖学实验室管理工作规范和有序的基石，是各项工作良好运转的依托。其次实验室人员良好的素养和专业知识，以及实验设备和仪器等资源的维护，对提高人体解剖学实验室管理水平都具有重要意义。
2.1完善管理制度完善的管理制度是顺利开展管理工作的依托和基石。實验室的管理制度一般由实验员管理职责、实验室仪器及设备管理职责、实验室主任管理职责、实验室开放管理制度和实验室仪器及设备器赔偿制度等组成。因此完善的管理机制至少应包括：“实验室管理人员职责”、“实验室物品及仪器日常使用和维护管理制度”、“实验室开放管理制度”、“实验室物品及仪器损坏赔偿制度”等。可见只有不断完善的管理制度才能保证实验室的管理
2.2实验人员的素养首先，我们树立以人为本的管理理念，从而提高实验室人员的工作积极性，这也是管理工作的出发点和重点。高素质的实验队伍的建立及其积极性的激发，一直以来都是实验室工作顺利开展的关键。但纵观我国的教育体制及现状，可以看出，在众多高校中，实验技术人员的地位较低，往往会受到歧视等。因此高校教育者应该相应的提高实验人员的地位，赋予其教师编制等，从而极大提高其工作积极性。以人为本的管理理念就是要提高实验人员的思想文化素质和知识层次，并是其应得到尊重和肯定，这也对管理人员提出了更高的要求。
其次，为提高教学水平和日常管理，实验室必须重视对实验人员的培养。对技术人员的素质培养主要有以下三方面：一，解剖学教学能力的培养；二，培训标本制作技能；三，提高对实验室设备等物资的维护能力。以上工作表明，实验管理人员作为实验室日常管理顺利开展和运转的细胞，同样需要大量的学习进修的机会，使其正确、有序和合理地开展管理工作成为可能。
3建立多媒体网络解剖学实验室
大量研究表明，有限的实验室教学证严重影响着解剖学的教学质量，但随着信息技术的不断更新和科学的不断进步，多媒体教学手段被引入其中，且其已成为未来发展的趋势。解剖学作为形态学科，传统的人体解剖学实验教学是利用标本、和挂图等辅助教具的直观教学，具有一定优势，但也存在局限性。而借助多媒体网络技术，可以各种动画下过进行演示，能够直观地反映人体结构构成，有利于学生理解和记忆，并能极大地激发学生的学习积极性，是拓展教学思路的重要方法，其具有广阔的应用空间。
总之，提高人体解剖学实验室的建设和管理水平，不仅能够提高了高校的教学水平，更能提高实验实人员和学生的整体素养，激发学生的探索欲望和参与的积极性，促进了我国教育事业的发展。
参考文献
[1]张更.人体解剖学实验室建设的探讨《基础医学教育》，2004年第04期.
[2]罗嘉伦，涂腊根.人体解剖学实验室建设与实验教学改革探索《井冈山医专学报》，2007年第05期.
[3]王家增.人体解剖学探究型实验教学的探索《解剖科学进展》，2011年第04期.