【摘 要】
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在汉语国际教育新形势下,阅读教材的国别化问题越发显著,建设分级阅读平台有助于为不同语言环境的汉语学习者提供更多的阅读选择,既为汉语学习者提供更广泛的阅读空间,又为汉
【机 构】
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天津外国语大学 国际教育学院,天津 300000
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在汉语国际教育新形势下,阅读教材的国别化问题越发显著,建设分级阅读平台有助于为不同语言环境的汉语学习者提供更多的阅读选择,既为汉语学习者提供更广泛的阅读空间,又为汉语教师提供有针对性的阅读教学材料和教学参考资料.教师在授课过程中可以利用分级阅读平台了解学习者的阅读情况,避免学生处于“教师缺席”或“失控”的阅读状态,指导学生课后进行有监控的阅读.
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摘 要： 本文围绕如何培养学生解决复杂工程问题能力这一问题，从工程文化的视角分析了传统工程教育模式在人才培养过程中存在的不足。尝试将“文化”概念植入工程教育，辅以课程思政，从理念和实施方法上促使工程教育逐步回归“育人”本质，回归“工程”实践，实现了学生工具理性和价值理性塑造的并重。探索形成了“理想信念”厚植、“工程文化精神”融入、“文理工管”融汇、“理论实践”并重的新型工程科技人才培养模式。 关
互联网技术、智能终端、影像技术等的发展与合一,使短视频成为当代社会最重要、最火爆的文化形态和媒介景观.“众神狂欢”的短视频表现出多元复合的意识形态图式,而“流量思
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尤金·奥尼尔是当代中国舞台上搬演和改编最多的美国剧作家.新时期以来,奥尼尔戏剧在我国的演出经历了从20世纪80年代初的慎选、摸索到20世纪80年代后期的全面开花,从20世纪9
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摘 要： 新时期，高校学生在思想、性格方面出现较大变化，导致学生管理难度加大。目前一些高校教师在学生管理实践中依然运用基于传统经验的管理模式，不仅学生管理目标得不到实现，还会对学生的主动性、积极性等造成影响，影响学生身心健康成长。激励理论能够充分激发学生的自发意识、主动性等，有助于学生积极行为和心态构建。因此，高校教师需切实掌握激励理论的内涵，将其科学应用于学生管理实践中，全面增强学生的管理实施效
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社区教育和社区善治是对教育与治理融合研究的进一步深入与创新。社区教育有益于社区善治的功能体现在:提高社区善治主体民主法治素养,优化社区善治客体即公共利益的生产和分配机制,扩大利益同心圆助力实现社区善治目标。社区教育助力社区善治的实现路径主要是:推动社区居民参与促进社区治理制度化,推动社区治理法治化保障公共利益产出效能及分配公平,推动智慧社区建设达到社区公共利益最大化。
摘 要： 青年马克思主义者是高校青年群体中的优秀分子和骨干力量。新时代“青马工程”的工作机制要顺应新时代青年马克思主义者培养的新目标，树立高校思想政治教育多元主体协同育人的新理念，在构建专业课程化培养体系、推动培养模式创新、拓展社会实践思路和工作机制等方面进行改革创新，为新时代培养出坚定的青年马克思主义者。 关键词： 新时代 “青马工程” 工作机制 改革创新 党的十八大以来，习近平同志立