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在班级管理中,我坚持以“假如这是我的孩子”为指导,通过“靠上去,做个引路者”“潜下来,做个好朋友”“多沟通,做个知心人”“勤总结,做个有心人”等途径,实现了良好的班级管理,促进了孩子们良好行为习惯的养成。
“假如这是我的孩子”——我的班级管理漫谈
【摘 要】
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在班级管理中,我坚持以“假如这是我的孩子”为指导,通过“靠上去,做个引路者”“潜下来,做个好朋友”“多沟通,做个知心人”“勤总结,做个有心人”等途径,实现了良好的班级
【机 构】
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山东省威海经济技术开发区青岛路小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年11期
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