【摘 要】
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古诗教学作为我国传统文化教学中的重要组成部分,在现有学生教学工作开展中具有重要地位。尤其是在小学语文教学工作开展中,更应该注重古诗教学策略应用,以思维导图作为学生
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古诗教学作为我国传统文化教学中的重要组成部分,在现有学生教学工作开展中具有重要地位。尤其是在小学语文教学工作开展中,更应该注重古诗教学策略应用,以思维导图作为学生语文古诗教学中的主要策略,能够提高学生古诗教学质量,可以帮助学生认识古诗教育内容,所以作为教师应该注重古诗教学中的思维导图应用。鉴于此,本文针对运用思维导图开展小学语文古诗教学的探究进行了分析,旨在本文研究帮助下,能够为小学语文古诗教学中的思维导图教学应用提供帮助。
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