【摘 要】
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目的分析肺炎护理环节健康教育的临床应用价值。方法选取70例肺炎患者为此次研究的观察对象,按照入院先后顺序将其随机分为对照组和分析组各35例。对照组给予常规护理,分析组
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目的分析肺炎护理环节健康教育的临床应用价值。方法选取70例肺炎患者为此次研究的观察对象,按照入院先后顺序将其随机分为对照组和分析组各35例。对照组给予常规护理,分析组在对照组基础上给予健康教育。观察两组患者对健康知识掌握程度、住院时间、治疗效果以及并发症发生情况,分析肺炎护理环节健康教育的临床应用价值。结果分析组健康知识评分和治疗有效率均远高于对照组(P<0.05),住院时间远短于对照组(P<0.05),并发症总发生率远低于对照组(P<0.05)。结论将健康教育纳入到老年肺炎护理环节当中
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