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低年级的学生认识能力差,为了培养他们的美术兴趣,教师就要巧妙整合媒材和创作,引导学生生发出浓厚的绘画兴趣,让学生在美术课堂中找到快乐.
低年级美术课堂中美术媒材的整合与创作
【摘 要】
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低年级的学生认识能力差,为了培养他们的美术兴趣,教师就要巧妙整合媒材和创作,引导学生生发出浓厚的绘画兴趣,让学生在美术课堂中找到快乐.
【机 构】
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江苏省南京市六合区金陵中学龙湖分校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年15期
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