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根据时代对复合型应用人才需求,通过对大学非英语专业学生英语学习应付的态度及英语应用能力低下的现状分析,得出形成的主要原因有以下几个方面:应试教育;评价机制不够完善;师资素质的相对失调;课程设置及教材编订选择与社会应用型人才的培养有所脱节,并从这几个方面寻求解决策略:通过调整英语课程内容及设置;构建多元评价体系;整合教材编排体系;优化教师队伍,来加强复合型应用人才的培养。