浅谈农村小学品德与社会存在的问题及策略

来源 :未来英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengjjing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心,农村小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了品社课的教学效果。文章提出了一些改变现状的应对策略,力求使农村小学的品社课达到新课程标准的目的和要求。
其他文献
随着教育体制的不断改革和创新,新课标对教学管理工作也提出了新的要求,班主任在班级的管理中占有重要地位,班主任的管理语言是做好管理工作的重要因素。学生正处于身心发展、性
【摘要】高职教育的主要目标就是培养生产、服务、管理等领域的复合型人才。所以,培养“双师型”教师队伍建设的已经成为职业教育迫在眉睫的任务。本文分析讲述高职教育师资队伍的现状,研究“双师型”教师队伍建设的方案。  【关键词】“双师型”教师队伍;问题;措施    0.引言  在经济飞速发展,科技不断进步的当今时代,经济结构、就业市场都有了新的变化,这些变化都给高职教育带来了新的挑战。因而,高职教育的任务
语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体。“最重要的交际工具”,揭示与其他“工具”的本质区别。“最重要的文化载体”,揭示语文的文化内涵。小学语文教师在语文教育教学
无数社会实践已经雄辩地证明:文化的发展对于经济的进步和社会的发展起着至关重要的作用。同时,经济的变革也带来社会发展格局的变化。在这样的格局中,文化的力量与经济和社
小学语文教师应如何加强学生的语文课外阅读呢?一、激发学生的课外阅读兴趣;二、要为学生推荐合适的课外读物;三、让学生掌握和运用不同的阅读方法;四、进行丰富多彩的读书评比活
如何构建有效课堂是当今新课程改革的重要内容之一.有效提问在初中语文现代文阅读教学中灵活、合理的运用,可以培养学生的自主意识、质疑解疑的能力,从而培养学生的个性品质,
我国语文课程标准在不同时期对识字的要求不同。作者通过课堂教学实践,对低年级学生巩固识字进行了探索。
荣与辱是一种特殊的道德情感,也是一种重要的道德评价手段。何为荣,何为辱,不同时代、不同社会,甚至不同的人,都有不同的理解,而对此不同的认识往往会在很大程度上对社会、对
新课程标准规定的口语交际的总目标是具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步学会应用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往.口语交际教学被安排到一至六年
胡锦涛总书记“八个为荣、八个为耻”的精辟概括,导向鲜明,内涵深邃,提出了树立社会主义荣辱观的具体要求,充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求,体现了社会