儿童需要怎样的哲学教育

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近日,江苏扬州梅岭小学西区校决定,今年秋季开设哲学课,并将其作为三至六年级学生的必修课,与语文、数学同等地位。此举一石激起千层浪。其实,重要的不是开了这门课,而是教什么、怎么教。哲学固然晦涩,但究其根本,不外乎做人道理、思维能力。
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