【摘 要】
：
利用带有酶切位点的稳定同位素标记肽段作内标,采取3种方式处理样品,考察了不同的样品处理过程对实验结果准确性的影响。首先合成不同长度的带有酶切位点的肽段,考察其酶解过
【机 构】
：
吉林大学生命科学学院,蛋白质组学国家重点实验室
【基金项目】
：
蛋白质组学国家重点实验室开放课题(SKLP-O201206);国家自然科学基金(No.21105036,81373374,81430087);教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-12-0234)项目资助~~
论文部分内容阅读
利用带有酶切位点的稳定同位素标记肽段作内标,采取3种方式处理样品,考察了不同的样品处理过程对实验结果准确性的影响。首先合成不同长度的带有酶切位点的肽段,考察其酶解过程,实验结果表明,胰蛋白酶的活性位点具有一定的选择性,最终确定目标肽段两端分别加入3个氨基酸所形成的肽段为内标。分别采用在酶解前加入带酶切位点的稳定同位素标记肽段、不带酶切位点的稳定同位素标记肽段以及在酶解过程后、质谱检测前加入不带酶切位点的稳定同位素标记肽段3种方式处理样品。结果表明,采取第一种方式处理样品的测定结果更接近真实值,相对偏差范围更小,可减小蛋白质绝对定量分析的误差,提高分析结果的重现性。
其他文献
教师是学校可持续发展中重要的人力资源，专业化是教师职业发展的必然选择，校本研修则是教师专业成长的重要途径．学科教研组作为我国特有的教师培养与提高的基层准学术组织，在历史
【摘要】目的：观察疼痛护理在小儿脑瘫护理中的临床效果。方法：选取我院2016年1月～2 017年3月收治的76例脑瘫患儿为研究对象，采用数字分组法分为实验组和对照组，每组38例，对照组患者给予常规护理措施，实验组患者给予疼痛护理，对比分析两组患者的护理效果。结果：护理后，两组患者CHEOPS评分基本满意率差异有显著性（P<0.05）；FACES评分基本满意率差异具有显著性（P<0.05）。实验组患
【案例内容】地点：高一汽修班教学内容：函数的单调性这是一节讲授函数单调性的课．函数的单调性是高中数学中的一个重点内容，掌握好函数单调性，有利于今后进一步研究函数的性质，有利
针对目前质量特性测量设备无法满足某些型号产品测量需求的问题,设计了一套大尺寸非回转体质量特性一体化测量系统。该系统利用三点法、扭摆法和惯性椭球法分别测量产品的质
古人曰：“温故而知新”，温故即复习．复习可使学生形成完整的知识结构，建立学科知识间的层次联系，感悟学科的思想方法，形成对学科整体的认识和体会．复习的效果直接影响到考试的结果．这
目的:观察手工微柱凝胶免疫检验法在ABO、Rh D血型抗原鉴定中的应用效果。方法:选择2015年1月~2016年12月在我院健康体检者1 059例作为研究对象,分别采取手工微柱凝胶免疫检
[中图分类号]R473.6 [文献标识码]A [文童编号]2096-5249（2019）14-175-01 护士的价值不应该体现在机械执行医嘱中，护士的成就感更體现在运用本专业知识技能促使患者加速康复的主要作用中。下面介绍一例在脱机困难患者护理成功案例。 1病例资料 患者唐某琼，女，60岁，为一名退休小学老师，2016年11月20日开始无明显诱因下出现咳嗽、咳痰，呈现阵发性连咳，痰粘色白不易
如何培养学生的解题能力，是一个较复杂的问题．从理论上看，解题能力涉及到逻辑学、心理学、教育学等学科的问题；从内容上看，解题能力包括对应用题、文字题、计算题、作图题、证明题
【摘要】目的：对倒三角部分子宫切除术后患者内分泌变化影响进行研究。方法：选取我院自2016年1月至2017年1月收治的21例行倒三角部分子宫切除手术患者作为观察组，同时选取我院同期收治的17例行全子宫切除术患者作为对照组，对两组患者术后性激素分泌变化及影响进行观察对比。结果：对比显示，术后观察组血清卵泡刺激素（FSH）以及黄体生成素（LH）水平均较对照组低，且观察组血清雌二醇（E2）激素水平较对照
【摘要】流行性感冒是由于流感病毒所引起的一种急性呼吸道类疾病，俗称为“流感”。流感具有非常强的传染性，流感疫情一旦在人口聚集的地方爆发，就会以极快的速度传播，所以危害性非常大。而大学生又是居住在高校中生活，所以高校便成为了传染性疾病的重点防控地区。本文就将针对高校中大学生流感的预防措施进行详细的分析。 【关键词】流感；大学生；预防 中图分类号：R1 文献标识码：A 文章编号：2096-5249