【摘 要】
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“互文性”理论在大学英语教学中的运用近年来受到人们的广泛关注,基于其受重视程度不断提升,本文选取了英语教材中的部分课文（以外研社《高级英语》第三版两册课本为主）重点进
【基金项目】
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“互文性”观照与民办本科英语专业教学范式建构的研究(15WUSS020),2015无锡太湖学院哲学社会科学研究项目;基于微课和Moodle平台下的高校英语专业混合式教学模式研究,2015无锡太湖学院校级重点教改项目(JGYJ2015013)
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“互文性”理论在大学英语教学中的运用近年来受到人们的广泛关注,基于其受重视程度不断提升,本文选取了英语教材中的部分课文（以外研社《高级英语》第三版两册课本为主）重点进行研究,具体来说,将从体裁、媒体、文化、教师言语等四个方面的互文性深入探讨,得出人们关注的结论,以期为英语精读的创新性教学模式改革提供具有借鉴意义的参考和帮助。
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