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一、案例背景课堂教学是师生、生生之间的相互碰撞、相互接纳的过程,也是师生之间、生生之间真诚交往、共同探讨、获得知识的互动过程。
意外的收获——“统计”教学案例
【摘 要】
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一、案例背景课堂教学是师生、生生之间的相互碰撞、相互接纳的过程,也是师生之间、生生之间真诚交往、共同探讨、获得知识的互动过程。
【机 构】
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靖江市东兴中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年7期
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