【摘 要】
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校规的德性指校规所具有的优秀品质,其中,正义是首要德性,自由是最基本的价值取向,伦理德性是题中应有之义。然而现实中的校规大多遗失了这些美好品质,充斥着以行政逻辑和对
【机 构】
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华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心;
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校规的德性指校规所具有的优秀品质,其中,正义是首要德性,自由是最基本的价值取向,伦理德性是题中应有之义。然而现实中的校规大多遗失了这些美好品质,充斥着以行政逻辑和对手逻辑为内容的管制逻辑、驯服肉体的规训逻辑、不道德与不育德的去道德逻辑。为了找回校规应具有的德性,需要努力建构正义的校规,建构保障师生及管理者自由的校规,建构系统、自洽的具有形式"善"的校规和以培养道德的人为最终目的的内容"善"的校规。
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