【摘 要】
：
逆向思维是与顺向思维相对的一种思维形式,它是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维,它有利于改变学生的思维结构,培养学生思维的灵活性、深刻性和双向能
【机 构】
：
辽宁省盖州市徐屯学校 辽宁 营口 115200
论文部分内容阅读
逆向思维是与顺向思维相对的一种思维形式,它是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维,它有利于改变学生的思维结构,培养学生思维的灵活性、深刻性和双向能力,提高学生分析问题和解决问题的能力.要想让学生理解数学的这种可逆性,进而提高学生的学习成绩,务必在课堂教学中加强学生逆向思维能力的培养.这就要求小学教师在实际的教学过程中应该加强学生的逆向思维能力培养,从而促进学生思维的全面发展.
其他文献
不同学段的教学对象有他们自己的特殊性,教师在教学中则需要运用不同的教学策略,而小学数学教师想要提升课堂教学的效益,需要考虑学生特征并对症下药,充分激发学生的学习热情
高中政治课作为学生思想政治教育,让学生对于人生、为人处世,具有十分重要的意义,但由于与实际生活的高中学生脱节,学生对于政治教学缺乏实际的体验,从而导致教学目标难以实
语文是小学科目中的基础性科目,贯穿长期教学各阶段,其中,阅读环节为中心内容.现阶段,在对小学语文的素质教学要求中,越来越重视阅读方面的教学,对阅读教学所产生的教学效果
语文学科的教学不仅仅要重视基础知识的传授,同时也要注重学生们的情感教学,注重提高学生们的综合素质.语文课堂教学中,老师要能够将语文知识与情感教育紧密的结合在一起,并
党的十九大报告中提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.”为了促进学生的全面发
采用密度泛函理论方法,在TZ2P-STO基组水平下,对金属四重键化合物M2Cl4(PMe3)4(M=Cr,Mo,W)和Mo2X4(PMe3)4(X=F,Cl,Br,I)的几何结构进行优化,分析了电子结构,并运用TDDFT方法
近几年来,地区和部门之间出现了多层次、多形式的横向经济联系。作为新闻单位如何适应这种发展形势?从1985年7月起,苏州、无锡、常州三个市所属14个县市广播台、站,把跨地区
在传统的教学中,课堂大多是以教师为主的,学生在学习的时候是非常的被动的.对于学生而言,这样的课堂是没有多大的效率的,尤其对于数学来说,更是非常的低效.因此,教师需要在教
东北黑土是我国重要的商品粮生产基地，在保证我国的粮食安全中起着重要作用。鉴于东北黑土所具有的重要战略地位及其面临的严峻形势，如何通过化肥合理配施培肥黑土已经成为一个
农七师一二五团六连董克俭家庭农场,去年人均收入达一千八百多元。董克俭致富后不忘新闻报道,为提高本团通讯员写稿的积极性,决定以家庭农场的名义设立1985年度新闻报道奖。