【摘 要】
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初中四年制《代数》新教材的 一个显著特点,就是考虑到学生的年龄差别和学制特征,在内容体系和习题的配备上,由浅入深,增加了习题量,发挥了习题的灵活功能。因而教师在教学过
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初中四年制《代数》新教材的 一个显著特点,就是考虑到学生的年龄差别和学制特征,在内容体系和习题的配备上,由浅入深,增加了习题量,发挥了习题的灵活功能。因而教师在教学过程中,可以充分运用习题的作用,让学生循序渐进地去认识新知识,加强在解题过程中的方法训练,这对学生牢固掌握教材内容,演化知识是很有助益的。下面以因式分解(初一下)的教学内容为例,谈谈这方面的一些体会。 一、通过基础知识测试题的练习,使学生熟练掌握因式分解的四种方法。
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