不一样的我——苏教版四年级上册第二单元习作设计

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【教学目标】1.培养学生自主习作的意识和习惯,引导学生自选或自拟有个性的题目,选取一个具体事例,尝试运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句来表现自己的长处或本领。2.指导学生读懂例文,了解通过具体的事例来表现人物特点的习作方法,学习抓住特点展开细致描写的习作方法。3.尊重学生,鼓励他们将自己的习作读给别人听,与他人分享自己习作的快乐。
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