【摘 要】
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随着我国新课程教学的改革,学生作为学习的主体,通过自主学习,可以充分使得自己的学习能力得到提高和有意义的培养;而教师作为教学活动的组织者,在培养学生提高自主学习的过
【机 构】
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内蒙古通辽市第一中学 内蒙古 通辽 028000
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随着我国新课程教学的改革,学生作为学习的主体,通过自主学习,可以充分使得自己的学习能力得到提高和有意义的培养;而教师作为教学活动的组织者,在培养学生提高自主学习的过程中,指导和影响的作用更不容小觑.本文阐述了当前高中地理教学过程中,倡导老师摒弃以前陈旧落后的教学模式,通过大力培养学生的自主学习精神,把学生自主学习的积极性调动起来,让学生的潜力秉性发挥出来;从身边发生的事实出发,激发学生的探究积极性;通过创设不同地理问题的情景,培养学生的自主学习的爱好兴趣.那如何再高中地理教学中培养学生的自主学习能力呢,笔者就下面几个方面做一些相关详细的总结和分述.
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