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研究医学检验专业教学过程的特点,编写和出版优秀特色教材,是深化教材改革,以教材创新推动教学改革,提高医学教育质量的重要措施。该文结合人民卫生出版社出版的临床实践教学教材《临床生物化学检验岗位知识和技能》(第一版)的编写过程,分析了课堂教学教材在临床实践教学中应用的局限性,提出了临床实践教材编写的基本思想,探讨了新教材在编写理念、体系、内容、形式和功能等方面的特色和创新。