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分析了语言实验室的相关概念及与之有关的基础学习理论,指出国内语言实验室从20世纪七八十年代的视听技术时代到如今的数字化、网络化时代的简要发展过程,揭示了视听技术、多媒体技术、数字化技术、网络技术等一些新技术在实验室中的广泛应用对其发展所起的关键作用。之后还指出它的发展方向应体现出外语教学模式的融实用性、知识性和趣味性于一体的原则。