【摘 要】
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随着社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.我国在基础教育发展战略中,已把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位.然而,英语教育
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随着社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出.我国在基础教育发展战略中,已把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位.然而,英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在差距.其中与课标要求差距最大的可能就是英语语法课型模式.传统的语法课堂枯燥乏味,已经不能满足当代学生对课堂趣味性的要求,再加上我们生活中英语语言环境的缺乏,学生只能死记硬背语法,久而久之,英语语法的学习也就成了一种负担.但英语语法作为中学英语基础知识的三要素之一,其在外语的教学中有着举足轻重的地位.为了达到时代对英语课堂的的要求,作为一线教师的我们必须要改变传统教学中过分强调语法知识的讲解和传授的状况,让学生在运用语言的过程中领悟语法知识要点.基于以上现状,初中英语语法导入课模型的建构势在必行.
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