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自从二十世纪八十年代提出素质教育以来，我国素质教育的发展呈现出良好的发展局面，反响热烈，是我国教育改革的核心，也推动着教育事业的发展。但在素质教育的实施过程中，依然存在许多缺陷，暴露出不少问题，我们必须正视并加以重视，找到改进的方法。本文就绵阳市为例，选取了绵阳市城区的两所初中和两所小学的部分学生作为调查对象。在思想认识上、师资队伍建设上、课程改革上、评价体系上四方面做出调查，针对这些问题，提出相应对策，以期对实施素质教育有所裨益。