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在小学教学过程中,由于各方面因素的影响,每个班级总会有学生跟不上班级的学习水平,不能及时掌握教学知识.对于这一类学生班主任需要高度重视,加强对他们的引导,不断提高他们的学习能力和水平,让他们在将来可以有更好的发展.
小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析
【摘 要】
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在小学教学过程中,由于各方面因素的影响,每个班级总会有学生跟不上班级的学习水平,不能及时掌握教学知识.对于这一类学生班主任需要高度重视,加强对他们的引导,不断提高他们
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县树屏镇中心小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年22期
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