【摘 要】
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＜正＞戏曲音乐专业与传统的戏曲专业以"戏曲"教学为主、现代的音乐专业以"音乐"教学为主不同,需要兼顾戏曲与音乐两个方面的特征。文中首先简单介绍了高职学校戏曲音乐专业教学、课程设置的现状,然后重点从课程比例设置、"曲目"教学课程设置、就业导向课程设置等方面论述了高职学校戏曲音乐专业课程改革与创新的具体策略。1高职学校戏曲音乐专业教学现状戏曲是光辉灿烂的中华文化的重要组成部分,戏曲表演和戏曲音乐专业是
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＜正＞戏曲音乐专业与传统的戏曲专业以"戏曲"教学为主、现代的音乐专业以"音乐"教学为主不同,需要兼顾戏曲与音乐两个方面的特征。文中首先简单介绍了高职学校戏曲音乐专业教学、课程设置的现状,然后重点从课程比例设置、"曲目"教学课程设置、就业导向课程设置等方面论述了高职学校戏曲音乐专业课程改革与创新的具体策略。1高职学校戏曲音乐专业教学现状戏曲是光辉灿烂的中华文化的重要组成部分,戏曲表演和戏曲音乐专业是相辅相成的关系,所谓"无曲不成戏",戏曲音乐在戏曲中占有举足轻重的作用,
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教师无私奉献的真实写照即为:"捧着一颗心来,不带半根草去"。谈到教师一词,相信每一个人对素质教育一词都耳熟能详,教育作为一种有目的地培养人的社会活动,是一种神圣的事业,其与人的发展两者之间存在着密切的联系,也起到了重大的作用。我们对每位学生进行教育的目的就是希望其发展成为志向远大、文明守纪、积极乐观向上、富有爱心的一个人,同时也可为国家的人力资源提供条件。个人认为:教育可分为学校教育与家庭教育两种
面对提升主流媒体客户端用户活跃度的迫切需要,可探索将"新闻+游戏"的融合演进为"媒体+游戏"的融合。融合的内在逻辑是强化用户思维、以用户为中心、满足用户的自我实现,重点环节在于变媒体使用的抽象意义为具象结果、厘清积分制度设计思路、以即时反馈放大激励效应、尊重用户的自主选择。
将“课程思政”元素与专业课程的构建融合是高校人才培养的重要环节,而《音乐分析》课程是各音乐学院人才培养中的重要组成部分,是学生培养体系的专业基础课程。将《音乐分析》课程与“课程思政”元素进行融合是引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观的重要方面,因此有必要对其中涉及的方面进行探讨,以便能够培养学生树立正确的艺术观和创作观。
农用地刑事司法保护的充分性是指刑法的适用能够全面和适当惩罚严重侵害农用地资源的犯罪行为。综合运用“案件与农用地双多”的立意抽样及分层抽样方法，确定470篇非法占用农用地罪刑事判决书作为样本。围绕保护范围全面性、客观构成要件认定标准合理性、量刑与罪行适应性三个维度的数据分析发现，农用地的刑事司法保护并不充分。建议合理构建刑法早期规制农用地犯罪的“防火墙”，实现从事后惩罚到事前预防的理念更新，立法层面
重视回忆性散文独特的文本体式特点是发挥其文本教学价值的前提。从“体变”“体性”“体貌”这三个“文本体式”理念的发展内涵角度对该理念运用于回忆性散文教学的适切性做出论述,并探析统编教材中回忆性散文的教学策略,在兼顾散文教学共性及回忆性散文教学的个性特征基础上,挖掘回忆性散文的独特教学价值。
＜正＞“边读边想象画面”是重要的图像化阅读策略，教材主要通过三个单元教学来落实，见下表：从表格中不难发现，随着年级升高，语文要素要求呈梯度进阶，课文也由写景状物类过渡到写人叙事类。学生“边读边想象画面”的策略顺利实施，其头脑中首先要有文本描绘的景物的表象和相关生活体验、百科知识经验，方能理解文本，进而再造或创造新形象。
传统的学术研究路径中，对山水画的探究主要从艺术家、绘画风格、绘画史以及赞助人等角度论述山水画的艺术特征与风格演变。本文以艺术的疗愈功能为切入点，以黄公望的《富春山居图》这幅中国山水画史上最出名的山水画作品之一为例，探讨山水画疗愈功能的生理机制、创作中的正向情绪、产生的升华作用以及创造性联结的整合作用，以期从心理学的角度为传统艺术的研究提供新的观察视角。