【摘 要】
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技工院校的语文教学存在着一个很普遍的问题,那就是:教师非常努力地提升教学效果,学生却不重视,结果是大部分学生依然没有获得的老师所希望看到的发展。如何改变这种现状呢?
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技工院校的语文教学存在着一个很普遍的问题,那就是:教师非常努力地提升教学效果,学生却不重视,结果是大部分学生依然没有获得的老师所希望看到的发展。如何改变这种现状呢?笔者认为,应让我们的教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略,提高我们的教学课堂的有效性,使我们的学生真正掌握有效的知识和能力,才能从根本上改善我们语文课堂教学的现状。否则,即使我们有优秀的教材、严谨的课程标准以及理想的教学计划,其结果也只能是纸上谈兵。因此,笔者对语文教学准备策略的有效性进行了一个初步的探索。
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