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摘 要: 背诵作为一种古老的学习方法,同样也可以运用到英语学习中。本文从理论上阐述了背诵的作用,并在背诵的材料选择及背诵的结果检查方面提出了几点建议。
关键词: 背诵 英语教学 作用 材料选择 结果检查
背诵法并不是新方法,这是东方人几千年传下来的治学经验。背诵就是通过反复朗读有关材料,把需要记忆的内容全部记住,并能原原本本地背诵出来。它是大脑神经中枢某种印迹的建立与巩固的重要途径之一,也是由感性认识发展到理性认识的重要手段之一。
一、背诵的作用
(一)背诵可增强学生学习英语的兴趣和自信心。
Krashen的情感过滤假说认为,第二语言学习者的情感状态或态度,如动机、自信、焦虑可影响习得所必须的输入(Krashen
关键词: 背诵 英语教学 作用 材料选择 结果检查
背诵法并不是新方法,这是东方人几千年传下来的治学经验。背诵就是通过反复朗读有关材料,把需要记忆的内容全部记住,并能原原本本地背诵出来。它是大脑神经中枢某种印迹的建立与巩固的重要途径之一,也是由感性认识发展到理性认识的重要手段之一。
一、背诵的作用
(一)背诵可增强学生学习英语的兴趣和自信心。
Krashen的情感过滤假说认为,第二语言学习者的情感状态或态度,如动机、自信、焦虑可影响习得所必须的输入(Krashen