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阅读是语文的基础，阅读教学是中学语文教学的一项重要内容。在初中，阅读教学所用的课时占去了语文教学总课时的67％-75％。因此，要提高语文教学质量，搞好阅读教学是个关键。本文拟用信息的观点，把阅读教学过程作为一个信息运动过程加以探讨，研究系统的结构与信息流程，教学内容中信息的量与质，以及教学方法中的信息变换等问题，为改革阅读教学提供一些理论依据。