【摘 要】
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工匠精神的本质是一种追求精益求精的职业精神。工匠精神的产生与从业人员的世界观、人生观和价值观的形成紧密相连。将工匠精神融入高职大学生思想政治教育,有利于增强高职
【基金项目】
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教育部2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点课题“高职高专思政课教学方法研究”(16JDSZK046);2017年度首都大学生思想政治教育一般课题“工匠精神融入高职大学生思想政治教育模式研究”(BJSZ2017YB57)的阶段性成果
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工匠精神的本质是一种追求精益求精的职业精神。工匠精神的产生与从业人员的世界观、人生观和价值观的形成紧密相连。将工匠精神融入高职大学生思想政治教育,有利于增强高职大学生思想政治教育的针对性,提升高职大学生的职业自觉和自信。高职院校可以通过课堂教学渗透、实践教学融入、网络空间延伸、学校文化熏陶和生活教育辐射等路径实现工匠精神融入高职大学生思想政治教育。
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