李慧的诗

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美国新闻界最高荣誉“普利策”奖揭晓纽约当地时间4月16日,代表美国新闻界最高成就的“普利策”奖揭晓,,有4家媒体各获得了两项大奖,它们是《芝加哥论坛报》、《纽约时报》
摘要:适时运用“激趣、启思、导疑”,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性、创造性,挖掘其内在潜能,提高教学的实效性。这里,仅就“激趣”环节作以下分析:  关键词:初中语文 “激趣”手段  一、目的激趣  要使学生主动学习,首先要从学习目的上进行启发,这是最基本的。教师的教育不是一
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。步入知识时代的今天,国民的创新意识显得尤其重要。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才,是我们所有教育工作者的愿望。美术教育尤其责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。  创新不同于“无中生有”的创造,随着社会的不断发展变化,创新一词的意义也在不断深化。简单说来,创
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甘蓝型油菜双低不育系宁A6的选育及应用杂交油菜育种组(江苏省农业科学院经济作物研究所,南京210014)BredingofDoubleLowSterileLineNingA6inRapeseed(B.napus)andItsUtilizationHy...
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摘要:初中地理课时较少,加上义务教育阶段部分学生家长和教师对地理学科的偏见,使得初中阶段的地理教学任务较为艰巨。要提高地理教学质量,激发学生学习地理的兴趣,调动学生的积极性和自觉性是关键。笔者在长期的教学过程中总结了一些教学方法。  关键词:初中地理:兴趣 语言艺术 课外活动小组  兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并具有积极情绪色彩的心理倾向。郭沫若说:“兴趣出勤奋,