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解决中小学数学衔接时,既要注意中小学教材的衔接,又要注意学生从小学到中学在学习方法和学习习惯上的过渡;既要弥补旧知识的缺漏,又要认真巩固新知识;既要面向大多数,考虑大部分学生的知识基础和接受能力,又要注意因材施教;既要从小学角度做好衔接工作,也要从中学角度做好衔接工作。
如何做好中小学数学教学的衔接工作
【摘 要】
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解决中小学数学衔接时,既要注意中小学教材的衔接,又要注意学生从小学到中学在学习方法和学习习惯上的过渡;既要弥补旧知识的缺漏,又要认真巩固新知识;既要面向大多数,考虑大
【机 构】
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信州区教学研究室
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2020年1期
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