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伴随我国教育由应试型往素质型改变,在小学语文的教学方面有了进一步要求,需对学生学习自觉性加以培养,提升学生自主学习的能力.尤其是针对小学生而言,及时让其了解并掌握自主的学习方式,会对其后期学习起到指引的作用.在实践当中试着将学生当作主体,老师当作引导者与合作者课堂教学的模式,这对于提升学生自主学习、强化学生自我的约束能力与意识有着积极的意义.