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我国现阶段大力推行素质教育,要求以学生为本来规划教育教学体制,然而小学生的心智正处于成长阶段,其对事物的判断能力和处理能力尚不成熟,如何正确的引导儿童,正确的运用教育惩罚也成为素质教育大背景下亟待解决的重要课题。本文结合国内外对于教育惩罚的主要理论观点,分析我国小学教育中教育惩罚存在的主要问题,并探讨在小学教育阶段正确运用教育惩罚的具体措施。