【摘 要】
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教师在美术课程教学过程中,必须注重对学生技法的培养,帮助学生掌握技法、提升动手能力。小学生对美术课堂具有天然的学习兴趣,这种兴趣不只源于美术课堂带来的新鲜感,更源于
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教师在美术课程教学过程中,必须注重对学生技法的培养,帮助学生掌握技法、提升动手能力。小学生对美术课堂具有天然的学习兴趣,这种兴趣不只源于美术课堂带来的新鲜感,更源于依托美术课堂内容延伸出的对作品内容和思维的想象。在想象的过程中,学生会对美术作品进行充分创作,提升对艺术美的感受,从而激发动手实践的兴趣、提升自身动手实践的能力。小学生的思想非常活跃,且已经具有了一定的自主意识,在美术学习过程中有了自己设计的想法和思考模式。美术教师要注重对学生的个性培养,尊重学生的动手意愿。
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