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语文是我们国家最基本的语言,其不仅肩负着传承历史的使命,还肩负着创新的重任,学好语文课程是对我们国家历史文化最起码的尊重.当前,我国出现了一些文化不自信的现象,许多人对其他的文化如英语、生物等的兴趣更高,不重视语文的学习,语文成绩较低.本文从小学语文文本阅读的现状开始研究,主要阐述了提高小学生文本阅读兴趣的策略,以期为提高小学生的语文学习能力提供一些建议.