【摘 要】
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<正>小学数学"整理与复习课"不同于新授课与练习课。它的主要目的是通过梳理已学的知识、技能,构建合理的知识网络,提高学生解决问题的能力,从而构建一种"回顾知识—梳理成络
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<正>小学数学"整理与复习课"不同于新授课与练习课。它的主要目的是通过梳理已学的知识、技能,构建合理的知识网络,提高学生解决问题的能力,从而构建一种"回顾知识—梳理成络—补缺补漏—应用拓展"的"整理与复习课"教学模式,它承载着回顾与整理、补缺与拓展的独特功能。因此,"整理与复习课"的教学任务要重视"理",达到"化",把平时每一课时所学的知识从新的角度、按新的要求进行梳理,组织训练,沟通新旧知识的联系,通过归纳、疏理、总
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