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高中语文阅读教学占语文教学半壁江山,在教学形式多样化的今天,文本的细读有弱化之嫌.本文结合阅读教学实践,谈到在高中语文阅读教学中如何运用比较法品味文字文章,引导学生细细咀嚼作品的妙趣与精华.
沉浸浓郁,含英咀华 ——比较法品味在高中语文阅读教学中的研究
【摘 要】
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高中语文阅读教学占语文教学半壁江山,在教学形式多样化的今天,文本的细读有弱化之嫌.本文结合阅读教学实践,谈到在高中语文阅读教学中如何运用比较法品味文字文章,引导学生
【机 构】
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福建省晋江市英林中学 福建泉州 362256
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年32期
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