【摘 要】
:
以强化课程理论,提升学生综合能力为目标,提出了过程考核、技术考核与实践结果考核并重,注重学生知识、能力、素质提高的综合性实践考核评价体系,并结合具体实践案例,分析其
【基金项目】
:
南京农业大学信息技术学院院级教改项目资助.
论文部分内容阅读
以强化课程理论,提升学生综合能力为目标,提出了过程考核、技术考核与实践结果考核并重,注重学生知识、能力、素质提高的综合性实践考核评价体系,并结合具体实践案例,分析其有效性。结果表明,该课程设计考核评价体系的建立,可极大地调动学生的学习热情,促进学生多元能力的提升,为提高农林院校计算机类的实践课程教学质量,进行了有益的探索。
其他文献
高等学校要在建设创新型国家中发挥不可替代的重要作用,更好地担负起科教兴国和人才强国的双重使命,就必须紧紧围绕增强自主创新能力这个核心,分析形势,转变思路,找准焦点,抓住机遇
高校要提倡和实施发展性教学,促进学生的全面、和谐、可持续发展,这就要深刻把握发展性教学的内涵,严格遵循发展性教学的原则,正确运用发展性教学的方法,有效进行发展性教学的评价
差异和矛盾是和谐的有机内涵和存在状态,差异是和谐存在和发展的基础,矛盾仍然是和谐社会的发展动力。和谐是在差异形成的多元互动的基础上产生的,又是在正确解决矛盾的方式中实
Extreme公司最近发布了一款为简化无线局域网接入点和IP电话部署设计的局域网边缘交换机,新交换机采用了一个新研发的设备发现标准协议。
在企业的财务活动中,资金始终是一项值得高度重视的、高流动性的资产,因此资金管理是企业财务管理的核心内容。如何加强资金管理,提高资金使用效益是每个企业所面临的重要课题。
研究生学制经历了“原生型-学徒式-专业式-协作式”四个阶段。我国当前研究生学制基本沿用专业式的模式,并在高等教育大众化、国际化以及知识经济时代要求的多重背景下进行改
本文分析了电子商务活动中计算机网络潜在的安全威胁问题,提出了实施网络安全的防范策略,对于电子商务活动中的网络安全防范工作,有一定的参考价值。
开展了史氏鲟工厂化控温养殖技术试验,每㎡生产商品鲟鱼14.17kg,平均规格755.8g,成活率85.6%,饵料系数1.45。
开展了池塘养殖淡水白鲳技术试验,取得了667㎡获利3648.3元的收益。