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我国高校学生管理中存在自由与秩序限度模糊问题。在高校内,秩序是达成教育活动、实现人的自由全面发展教育目的的必要而非充分条件,而自由是实现这一教育目的的充分条件。高等学校内部需要最低的秩序和最大化的自由。从低度人权与低度义务来看,低度行为规范应该成为自由与秩序限度的校规落脚点。
论高校学生管理中自由与秩序的限度
【摘 要】
：
我国高校学生管理中存在自由与秩序限度模糊问题。在高校内,秩序是达成教育活动、实现人的自由全面发展教育目的的必要而非充分条件,而自由是实现这一教育目的的充分条件。高
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2011年03期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究2009年度青年基金课题“大学毕业生就业权益保障研究”(课题批准号:09YJC880071)的研究成果
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