电工技术课堂实践研究

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随着近年来科学技术的发展和教育理念的更新,电工技术的应用和研究范围越来越广。在新课改的背景当中,学生是作为课堂研究和推动的主体,教师仅仅是起着一个引导者和辅助者的作用。因而要想真正锻炼和培养学生的动手及实践能力,是需要在课堂当中给予学生更多探索和发现时间的。但是在如今的职业院校当中,由于学生缺乏自主性、教师不能够放弃传统课堂满堂灌和教教材的方式,使得如今的电工技术课堂还不能够达到由学生自主探索发现问题、分析问题和解决问题的课堂模式。因而在本文当中,我便会具体论述如今的电工技术课堂当中存在的问题以及一些改善
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