【摘 要】
：
摘要：阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识，提出了化学实验体系的三个要素，通过具体实验案例说明：改进实验教学，不仅应当关注具体的实验，更要从课堂教学开始，引导学生学会赏析、学会批判、学会思考，将动手能力真正体现为学会做实验。结合课程标准的实例进一步阐述了如何提高实验教学质量。 关键词：中学化学；实验教学；教学改革 文章编号：1005-6629（2013）3-0003-05 中图分类
论文部分内容阅读
摘要：阐述了对中学化学实验教学重要性及其教育功能的认识，提出了化学实验体系的三个要素，通过具体实验案例说明：改进实验教学，不仅应当关注具体的实验，更要从课堂教学开始，引导学生学会赏析、学会批判、学会思考，将动手能力真正体现为学会做实验。结合课程标准的实例进一步阐述了如何提高实验教学质量。
全文查看链接
其他文献
第八课 消费者的权益 [考点与热点分析] 1．考点：①消费与人类生存和发展的密切联系。②经营者与消费者的关系。③消费者的合法权益受损时，应该怎么办?④保护消费者合法权益的意义。⑤消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权。⑥消费者应履行的义务。⑦消费者应掌握与不法经营者进行斗争的知识和途径。⑧与不法经营者作斗争，消费者应具有良好的权利意识和自我保护意识。⑨消费者要通过正当的合法
文章编号：1005－6629(2009)12－0059－03 中图分类号：G424.74 文献标识码：B 铜是使用最广泛的金属之一。人教版苏教版新教材专门介绍了铜化合物(氧化亚铜、氯化铜、铜氨络离子和碱式碳酸铜)知识，这些新增加的内容自然成为2009年高考要求(如2009年浙江理综化学科《考试说明》明确要求掌握“常见无机物及其应用，如Na、Mg、Al、Cu等)，现对2009年全国部分高考
从2008年的校企“第一次亲密接触”，到现在的校企“共荣圈”，温州市瓯海职业中专教育集团学校借力校企合作，搭建产学研平台，让校企“动”起来，让合作“活”起来，真正适应、服务、引领当地经济社会转型发展。 四段螺旋递进培养模式杜绝“放羊” 2009年，温州市瓯海职业中专教育集团学校与温州市港华汽车维修有限公司合作开办冠名班，期望通过量身定制的培养方式为企业输送专业人才。然而，受限于传统教学模式，冠
摘要：文章以中小学生阅读现状为切入点，结合学校师生阅读工程推进情况，从如何让师生"愿读"、"能读"、"会读"和"悦读"四方面对"书香校园"建设进行探析。 关键词：理念宣传；管理督促；活动承载；评价推动 犹太人被称为是世界最聪明的民族，现代物理之父爱因斯坦，原子弹之父奥本海默，我们伟大的导师思想家马克思，还有商业帝国奇才洛克菲勒等这些人都是犹太人，是各领域中的"王中之王"。诺贝尔奖获得者中有十多
摘要：以基本功大赛的课题为例，从教学起点、教学目标和如何实现教学目标这教学三问，来探讨如何构建朴实、高效、精彩的课堂。 关键词：化学教学；教学基本功；氧化还原反应 文章编号：1005—6629(2012)9—0026—02 中图分类号：G633.8 文献标识码：B 2011年11月，作为评委，我有幸参加了江苏省教育厅组织的首届高中化学青年教师基本功大赛，其中课堂展示环节的比赛给我留下深刻
摘要：用Excel编制成能用计算机实现自动、快速地配平氧化还原反应化学方程式的模板文件，该模板文件根据输入的反应物和生成物中氧化剂和还原剂的电子转移数和最小公倍数，先自动配平反应前后反应物和生成物化学式中的电子得失数，然后再配平反应前后各元素的原子个数。 关键词：Microsoft Excel；氧化还原反应；化学方程式配平 文章编号：1005—6629(2008)02—0053—04 中图分
近日，英国学校标准事务国务大臣尼克·吉布（Nick Gibb）宣布，英国教育部将通过公开采购方式，由英国国家教育研究基金会（NFER）设计并实施一项全新的基础教育阶段学生评估计划。该计划从小学一年级开始实行，在评估过程中确保学校在帮助学生获得良好成绩的同时获得社会认可，让基础教育阶段的教师也因此得到肯定。 學前班基线评估（Reception Baseline Assessment）摸底评估时间为
文章编号：1005—6629(2006)10—0061—02 中图分类号：G632.479 文献标识码：B 2006年理综(黑龙江吉林广西)第29题是一道结合形势的有机题：莽草酸是合成治疗禽流感的药物一达菲(Tamiflu)的原料之一。莽草酸是A的一种异构体。A的结构简式如下：
摘要：采用P2O5作脱水剂、浓H3PO4作催化剂，改进乙烯实验室制备方法，结果表明，该方法能有效控制副反应的发生，提高乙烯的纯度，缩短反应时间。 关键词：乙醇；P2O5；浓磷酸；乙烯制备；改进 文章编号：1005－6629(2011)03－0037－01 中图分类号：G633.8 文献标识码：C
文章编号：1005－6629(2007)10－0060－03中图分类号：G424.74 文献标识码：B 在含有相等电子数目的微粒（等电子微粒）中，10电子与18电子微粒成为2007年高考推断题中的一个热点与亮点，在全国理综卷Ⅱ、宁夏理综卷、北京理综卷、天津理综卷、江苏高考化学试卷中都有涉及，仅主观大题中的考查就有5处。这是由于10电子与18电子微粒对应物的结构和性质，所涵盖的知识具有极强的辐