【摘 要】
：
教育教学过程有一误区,即认为体育教师应当比其他教师严厉、严格,学生才会遵守并服从教师的教育。现实中,体育教师体罚(或心理惩罚)学生的现象也多于其他教师。这一现象应引
论文部分内容阅读
教育教学过程有一误区,即认为体育教师应当比其他教师严厉、严格,学生才会遵守并服从教师的教育。现实中,体育教师体罚(或心理惩罚)学生的现象也多于其他教师。这一现象应引起教育者的深刻反省。
There is a misunderstanding in the teaching process of education, that is, teachers of physical education should be harsh and strict than other teachers so that students will obey and obey the education of teachers. In reality, physical education teachers also corporal punishment (or psychological punishment) students more than other teachers. This phenomenon should arouse the profound introspection of educators.
其他文献
星海小学是为了纪念人民音乐家冼星海并以其名字命名的一所公立小学。在南沙区教育国际化的背景下，我校提炼出“志趣育人、知行星海”的办学理念，紧紧围绕弘扬星海精神（奋进、求真、为国、爱民）这个重要目标，深入挖掘和研究“星海精神”的实质内涵，探索出了一套行之有效的“三立”德育模式，即立人，做星海那样的人—思想自由、精神坚忍、意志顽强、成就辉煌；立德，像星海那样做人—不计得失、吃苦耐劳、爱恨分明、责任至重；
观察脉络宁和丹参注射液对肝硬变的疗效，随机分二组，脉络宁组以例，每次20ml加入10％葡萄糖注射液250ml中静脉滴注，qd；丹参组32例，方法同上组，均20d为1个疗程。结果：脉络宁组总有效率89．0
一、创设问题情境,引发探究欲望程颐说:“学者先要会疑。”教师要激发学生探究的兴趣和内在的动力,首先与学生建立和谐民主的关系,让学生敢于设疑,勇于探究。其次,在教法上必
肝性胸水７３例临床分析上海市吴泾医院内科（２００２４１）张建华上海医科大学附属中山医院肺科（２０００３２）张敦华屠春林我院自１９８５年１月～１９９４年底住院的肝硬化病人３６２例中确诊为肝性胸水７３例进行胸水特征的分析，结合文献探
班主任是学校、学生、学生家长三者之间的纽带,是三者之间正常运转的润滑剂。班主任做的每一件事情,无不在这三者之间穿梭、协调、导演。因此,班主任首先是学校办学宗旨的忠
教师作为教育活动中人的因素,是教育信息化的前沿实践者,所以教育信息化对教师提出了更高的能力要求。英特尔公司首席执行官克瑞克博士指出“如果教师不了解如何更加有效地利
(发范文《尝试》《雨中邂逅》,投影作文材料:在农村,农民忙于收割庄稼,这是收获;在工厂,工人生产出一件又一件产品,这是收获;在科研单位,研究的每一点突破,这也是收获;在学校
目的：研究应用带膜自膨式金属支架治疗食管或贲门癌引起狭窄的支架下口部位的选择及其与疗效的关系。方法：先用Ｓａｖａｒｙ探条将２０例食管或贲门癌性狭窄患者的狭窄部位扩张至１２ｍｍ左右，经引导钢丝
诚信是中国传统道德的重要规范之一,也是精神文明建设的重要内容。“诚”是真实无妄,“信”是遵守诺言。要实现建设社会主义和谐社会的战略目标,一个很重要的方面就是在全社
目的探讨循证护理(EBN)在全身麻醉(全麻)恢复期的应用效果。方法 126例全麻恢复期患者,随机分为观察组与对照组,各63例。观察组采用循证护理,对照组采用常规护理,对比两组患