【摘 要】
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针对学校电气控制与PLC教学过程中存在教材内容滞后、理论与实践相分离等问题,根据当前新工科和应用型本科建设要求,提出以实际工程应用需求为导向的课程改革方法,通过采取整
【基金项目】
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2017年度新疆维吾尔自治区高校科研计划项目青年项目(XJEDU2017S059);2016年度新疆工程学院科研基金项目(2016xgy141812)
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针对学校电气控制与PLC教学过程中存在教材内容滞后、理论与实践相分离等问题,根据当前新工科和应用型本科建设要求,提出以实际工程应用需求为导向的课程改革方法,通过采取整合教学内容,优化教学手段,改革考核方式等措施,融合了多课程知识和多种教学手段,改变了学生学习导向,使得课程更加符合工程应用实践需求和教学需求。改革后的课程能够实现对学生工程实践能力、创新能力和综合运用知识能力的培养,为应用本科相关课程改革提供了借鉴。
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