【摘 要】
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生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识来源于生活而最终要服务于生活。如果数学教学中，教师只是为了教而教，把数学知识生硬的传授给学生，这样的数学教学欠缺了鲜活有趣的具有
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生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识来源于生活而最终要服务于生活。如果数学教学中，教师只是为了教而教，把数学知识生硬的传授给学生，这样的数学教学欠缺了鲜活有趣的具有“现实意义”的问题，从而导致数学与生活的脱节，学生失去了学习数学的重要意义，也就导致了学生失去了学习的兴趣。因此，在数学教学活动中如何实现数学与生活的联系和接轨，让学生感受到数学来源于生活，体验到数学在生活中的应用，成为教师教好数学的重要方向。
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