【摘 要】
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我国高校的思想政治理论课教学,取得了许多成绩。但与新时代的要求,仍存在一些不可忽视的差距。比如,有的思想政治理论课教师,在教学中＂问题意识＂与＂贯通意识＂不足,＂因材施教＂不够,
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我国高校的思想政治理论课教学,取得了许多成绩。但与新时代的要求,仍存在一些不可忽视的差距。比如,有的思想政治理论课教师,在教学中＂问题意识＂与＂贯通意识＂不足,＂因材施教＂不够,对讲授、课件和板书的关系处理欠佳等。因此,进一步提高我国高校的思想政治理论课教学水平,就需要思想政治理论课教师具备坚定的政治信仰和优良的思想品质,热爱本职工作,恪守职业操守;立足新时代中国特色社会主义现实,精通教材内容,凝练问题,以＂问题意识＂指导教学;通过不断的学习与研究,奠定宽厚的理论基础,形成广阔的理论视野,以＂贯通意识＂指
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