丹参酮注射液在急性ST 段抬高型心肌梗死术后的作用价值的分析

来源 :临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjfc000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的对丹参酮注射液应用于急性ST段抬高型心肌梗死术后中的作用价值进行分析和探讨。方法选取78例在2018年1月-2018年12月期间于杞县人民医院接受手术治疗的急性ST段抬高型心肌梗死患者为研究对象,按照入院顺序编号并根据单双号分组,单号纳为本次研究观察组,术后接受丹参酮注射液的辅助治疗;双号纳为本次研究对照组,仅接受基础性治疗。治疗完成后,对比两组患者临床治疗效果。结果治疗结束后,观察组患者NO、FMD水平和2h ST段回落率均显著高于对照组患者,内皮素1水平以及慢血流或无复流率均显著低于对照组患者(P
其他文献
做好换届风气监督工作,必须把纪律和规矩挺在前面,严肃执纪问责,确保换届纪律不折不扣执行。自换届工作启动以来,贵阳市纪委在省纪委和市委的领导下,认真遵循换届纪律要求,强
随着社会生活的信息化和全球经济的一体化,多元文化的地球村正在形成,英语作为当今世界上使用最广泛的语言,其重要性日益突出。内外因的合力促使我国政府加快了基础英语课程
2017年,黎平县紧捆”绿色崛起、后发赶超”主旋律,城市提质扩容,交通建设横纵延伸,旅游发展”井喷”增长,产业建设蒸蒸日上……2017年,黎平县以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局。县委
近几年农村、农场在拥有农业机械的品种、数量及动力总量上,都有了长足的发展。本文分析了当前农机发展现状和存在的问题;并对今后农业机械化发展提出了建议。
情感教学是一种有效的教学手段,能够有效地提高教学效能。本文主要阐述如何在课堂教学中实施情感教育,使学生以积极自信的情感投入学习从而获得最佳学习成果,从而也就相应地优化
教学质量监控与评价由内部和外部监控与评价组成,其中内部监控评价的主体是学校,外部监控评价的主体是社会.本文通过对比内部与外部监控评价的主体与实质,并通过对医护类高职
摘要:情境教学在英语教学中占有重要的地位。通过情境教学,可以让学生有一种身临情景之感,在轻松的氛围中学习英语知识,学生学习英语的积极性被调动起来。在英语教学中,教师首先应该运用趣味性的情境激发学生的学习兴趣,在语法教学中通过情境教学变枯燥为生动,同时注意开展多种活动创设合理情境。  关键词:情景教学 趣味性 语法教学 活动  在外语课堂教学中,教师应该在课堂上多为学生创设情境,让学生能够运用已学的
贵州省检察院在全国率先建成开通“12309服务平台”,平台依托大数据、互联网信息技术,整合实体平台、网上平台和通信平台资源,向人民群众提供微博、微信、APP客户端、互联网站、
叙晖透云霞巨树虬枝下挑水荷锄翁牵牛话桑麻
本文研究京津冀流通业协同发展,从理论上探究了区域流通业协同发展的内涵。基于区域流通业协同发展的地区内与地区间、产业内与产业间的联动关系,运用区域投入产出分析方法对