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在高职高专院校,学生英语基础相对较差且水平参差不齐给英语语音教学增加了难度,单一的教学模式往往不能适应学生的水平差异,也不符合高职院校的职业教育特点,该文从教学方式、教学层次、教学主体、教学环节、教学效果等方面来阐述英语语音的多元化教学思路。
高职高专英语语音多元化教学思路探析
【摘 要】
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在高职高专院校,学生英语基础相对较差且水平参差不齐给英语语音教学增加了难度,单一的教学模式往往不能适应学生的水平差异,也不符合高职院校的职业教育特点,该文从教学方式
【机 构】
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河北政法职业学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2010年7X期
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